1. การเรียนรู้สามารถเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมมนุษยได้

2. พฤติกรรมใดๆก็ตามที่เปลี่ยนแปลงไปอันสืบเนื่องมาจากการเรียนรู้ ย่อมสามารถสังเกตผลได้

3. การเรียนรู้เกิดขึ้นตลอดเวลาที่มนุษย์ใช้ชีวิตผ่านเหตุการณ์ต่างๆ ทั้งทางตรงและทางอ้อม

4. การเรียนรู้ใดๆ ย่อมสมบูรณ์ได้ต่อเมื่อผ่านกระบวนการหรือขั้นที่ครบถ้วน คือ สิ่งเร้า > ประสาทสัมผัส > รับรู้ > สรุปความหมาย > เรียนรู้ > ตอบสนอง

5. การเรียนรู้ใหม่ย่อมมีความสัมพันธ์กับสิ่งที่เคยเรียนรู้มาก่อน(ประสบการณ์)เสมอ

6. แต่ละคนย่อมมีความสามารถในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

7. ผลที่ได้จากการเรียนรู้แต่ละครั้งย่อมมีความตื้นลึก(ความเข้มข้นของการเรียนรู้)ที่แตกต่างกัน

8. ผลของการเรียนรู้จะยิ่งมีความชัดเจน หากสิ่งที่เรียนรู้นั้นถูกตีความหมายว่าเป็นที่ต้องการหรือมีสำคัญต่อชีวิตของผู้รับการเรียนรู้

9. การเรียนรู้ย่อมเกิดผลได้ทั้งบวกและลบ